MTRIA-Área Ingenierías

Área Ingenierías

Energías Renovables

RVOE 1804684

Formar profesionales de alto nivel especializados en Energías Renovables competentes en diseño, instalación y operación de sistemas de generación de energías renovables solares, hídricas y eólicas; capaces de: Aplicar conocimientos científico-tecnológicos para el aprovechamiento de la energía eólica, hidráulica (fluvial, pluvial y marítima), solar fotovoltaica y solar térmica.

Conocer y aplicar la normatividad en materia energética y ambiental para participar en estudios de impacto ambiental del uso y generación de energía; y realizar investigación en el área de energía renovable o realizar proyectos en materia de ahorro energético.

Módulos

Bases de cálculo para ingeniería

Desarrollo sustentable y responsabilidad social

Ingeniería económica

Gestión de proyectos

Producción más limpia

Investigación, desarrollo e innovación tecnológica

Formulación de proyecto integral

Introducción a las tecnologías energéticas

Sistemas de gestión de la energía

Energía solar fotovoltaica

Energía solar térmica

Energía eólica

Energía de biomasa y biogás

Energía hídrica

Energía geotérmica

Eficiencia energética

Sistemas híbridos

Presentación de proyecto integral

Titulación por Maestría

Carta de la institución que indique porcentaje de créditos por cubrir de la Maestría

Carta Pasante

En caso de estar en trámite de titulación de grado Maestría

Formas de Titulación

Por promedio de 9.0 sin reprobar materias o darse de baja temporal
50% de créditos de doctorado
Proyecto educativo virtual
Tesis

Requisito de Titulación:

Acreditar nivel básico de Inglés

Certificado de grado TOEFL vigente
Examen de conocimiento
Plataforma virtual (4 meses)

Clases cada

15 días

Didáctica de las Matemáticas

RVOE 1604510

Construir y desarrollar en las y los maestrantes competencias cognitiva y procedimientales que les permita innovar su práctica docente a partir de elementos teóricos meteorológicos sobre aprendizaje, enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias del pensamiento matemático, así como para análisis y desarrollo de la propia práctica docente, el diseño y la implementación de estrategias didácticas en matemáticas educativas, congruentes con modelos educativos de vanguardia.